viernes, 20 de marzo de 2009

LENGUAJE DE COMUNICACION

"¿Qué es el Lenguaje?"


Se nos ha planteado esta pregunta desde el comienzo del curso. En principio atamos este concepto con el de "Lengua" y más tarde con el de "Comunicación", siendo una deducción lógica obvia para cualquier estudiante, pero que tiene su importancia real. No queremos decir con esto que "Lengua" y "Comunicación" son las respuestas; aún así siempre las implicamos cuando hablamos de Lenguaje.
Citaremos dos conceptos de Lenguaje de un diccionario español:
1 - "Facultad de expresarse"
2 - "Conjunto sistemático de signos que permiten la comunicación"
Diremos que el primer concepto es el que más se adapta a nuestro sentido común, al pensamiento corriente de los individuos, y que resumiría la respuesta a la primera pregunta.Sintetizando, debemos tener claro que definir "Lenguaje" no es tarea sencilla. Para poder contestar a la primera pregunta, comenzaríamos lentamente por contestar la última planteada, poniendo en tela de juicio si tanto una visión como otra son valideras. Después podremos ver cuál es la implicancia de la Lengua y de la Comunicación en esto que queremos definir, tomando aquellos elementos que los componen, y finalmente trataremos de dar con una definición de Lenguaje que vaya más allá de cualquier diccionario y aún más allá de nuestro rudimentario, pero necesario sentido común.

Lenguaje
Como concepto general, el lenguaje engloba a distintos medios utilizados para sostener la comunicación.
El lenguaje verbal emplea signos que transmiten significados y que pueden articularse formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación (morfemas, palabras, oraciones, párrafos, textos). Filósofos como Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativo del hombre. Es famosa su tesis según la cual el lenguaje es la casa del ser (Haus des Seins) y la morada de la esencia del hombre.

FUNCIONAMIENTO DE LA COMUNICACION

La Comunicación

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.Ej: El aire en el caso de la voz y las ondasHerzianas en el caso de la televisión.

CONCEPTOS GENERALES


Comunicación

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.Por el hecho de vivir en comunidad, el hombre se comunica y relaciona con los seres y objetos que le rodean. Los procedimientos de comunicación son múltiples y nuestros sentidos captan aquellas informaciones suministradas.En la vida cotidiana, el hombre pasa gran parte del tiempo emitiendo y recibiendo mensajes: una mirada, un gesto, el precio de un artículo, las señales de tráfico, la obra teatral o cinematográfica, las sirenas y los medios de comunicación social (prensa, radio, televisión, publicidad, etc.)


son actos de relación comunicativa en los que el lenguaje juega un importante papel como instrumento de comunicación. Desde el lloro de un niño a la sinfonía más perfecta y acabada, desde el saludo desemantizado de un "Hola", o un "Buenos días", al más complejo ensayo filosófico, las posibilidades de comunicación varían en cantidad y grado. Son diferentes niveles que cumplen distintos objetivos, aunque todo ello es comunicación y lenguaje.La teoría de la comunicación —posterior de la teoría lingüística— surgió de las investigaciones realizadas por el ingeniero de teléfonos, llamado (no definido) quien trató de reducir el costo, en condiciones económicas óptimas, de un mensaje telefónico; los trabajos de Shannon interesaron rápidamente a otros investigadores y fueron aplicados a intentos de querer preconizar la información en radio, televisión, máquinas de traducir y cibernética.
El Proceso de la ComunicaciónCódigo. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.Receptor. Será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.Este principio general de la teoría informativa se manifiesta en el hecho empíricamente demostrado u observado que las palabras o frases tienden a cortarse; tendemos siempre a una economía del lenguaje. Así un conferenciante que habla extensamente y nos va diciendo lo que ya sabemos lo tintamos de "rollo", ya que en este caso la relación no es inversa sino directa: mucha extensión, mucha probabilidad.

CONCEPTOS GENERALES DEL LENGUAJE


Lenguaje
El ser humano y sólo el posee una maravillosa facultad, la del lenguaje, que es a la vez el "instrumento de la vida mental y de la comunicación"Usamos el lenguaje para:
Comunicarnos con los demás.Para hablar con nosotros mismos.Para persuadir.
Para crear poesía.Para reflexionar sobre el mismo lenguaje.
Lengua y Habla. La Norma.


La lengua es el código que usan los hablantes de una comunidad para interrelacionarse. Es un sistema de unidades y de reglas de combinación que permiten construir los más variados mensajes del habla.El habla, pues, es el uso individual del código lingüístico.La lengua es social. Está en la mente de todos los hablantes.El habla es individual. Es una realización personal, original. Cada hablante puede elegir los elementos del código y cambiarlos para construir su mensaje verbal.- Se dice por ello que la lengua es abstracta y el habla es concreta.- La lengua es sistemática: los elementos se organizan en sistema.
Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados de modo tal que el valor de uno resulta de la relación con los demás y con el todo del que forma parte.- La lengua se compone de signos lingüísticos, y cada significante y significado.- El significante se llama también expresión y el significado contenido.- El signo es biplánico (2 planos, 2 caras, 2 partes).- El habla es lineal: los morfemas, las palabras, se emiten unos a continuación de los otros. No pueden superponerse.
El habla se da, pues, en la dimensión tiempo.- En el lenguaje escrito se representa muy claramente esa linealidad.- El habla se manifiesta en forma oral y en forma escrita.La Norma.Las formas lingüísticas aceptadas por la comunidad en un momento dado e un estado de tiempo, constituyen la norma. En el sistema pueden aparecer diversas formas para un mismo contenido.La norma nos señalará cuál es la que debemos emplear, porque le ha impuesto el uso, hoy.


El Funcionamiento del Lenguaje
La función representativa o referencial: es la base de toda comunicación; define las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto al cual se refiere. El hablante transmite al oyente unos conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el hablante deje translucir su reacción subjetiva.
Los recursos lingüísticos característicos de esta función serían: entonación neutra, el modo indicativo, la adjetivación específica y un léxico exclusivamente denotativo.
La función expresiva o emotiva: es la orientada al emisor; define las relaciones entre el emisor y el mensaje. Expresan la actitud del emisor ante el objeto; a través del mensaje captamos la interioridad del emisor, se utiliza para transmitir emociones, sentimientos, opiniones del que habla.
Los recursos lingüísticos son: Adjetivación explicativa, términos denotativos, modo subjuntivo.Función apelativa o conativa: define las relaciones ente el mensaje y el receptor; esta centrada en el receptor. Se produce cuando la comunicación pretende obtener una relación del receptor intentando modificar su conducta interna o externa. Es la función del mandato y de la pregunta.
Los recursos lingüísticos son: Vocativos, imperativa, oraciones interrogativas (utilización deliberada de elementos adjetivos valorativos, términos connotativos, pero siempre que todo esto este destinado a llamar la atención del oyente)Función poética o estética: se define la relación del mensaje con él mismo. Esta función aparece siempre que la expresión utilizada atrae la atención sobre su forma. Se da esencialmente en las artes donde el referente es el mensaje que deja de ser instrumento para hacerse objeto (el mensaje tiene fin en si mismo).
Generalmente se asimila esta función a la Literatura, pero se encuentra también en el lenguaje oral y cotidiano.Recursos lingüísticos: Los de literatura (metáforas, hipérboles...)
Función fática: Es la función orientada al canal de comunicación, su contenido informativo es nulo o muy escaso. La función fática produce enunciados de altísima redundancia. Su fin es consolidar detener o iniciar la comunicación. El referente del mensaje fático es la comunicación misma. Constituye esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación.
Función Meta Lingüística: es la función centrada en el código; se da esta función cuando la lengua se toma a si misma como referente; es decir, cuando el mensaje se refiere al propio código. Cuando utilizamos el código para hablar del código. En la función meta lingüística se somete el código a análisis: La gramática, los diccionarios, la lingüística utilizan la función meta lingüística.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE















La importancia que tiene el LENGUAJE...


La función representativa Bühler o referencial Jachobson: es la base de toda comunicación; define las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto al cual se refiere. El hablante transmite al oyente unos conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el hablante deje translucir su reacción subjetiva.
Los recursos lingüísticos característicos de esta función serían:entonación neutra, el modo indicativo, la adjetivación específica y unléxico exclusivamente denotativo.Ej: "La pizarra verde"
La función expresiva o emotiva: es la orientada al emisor; define las relaciones entre el emisor y el mensaje. Expresan la actitud del emisor ante el objeto; a través del mensaje captamos la interioridad del emisor, se utiliza para transmitir emociones, sentimientos, opiniones del que habla.Los recursos lingüísticos son: Adjetivación explicativa, términosdenotativos, modo subjuntivo.Ej: "Mi pobrecita mama esta malita"" ¡Qué alegría! "
Función apelativa Bühler o conativa Jachobson: define las relaciones ente el mensaje y el receptor; esta centrada en el receptor. Se produce cuando la comunicación pretende obtener una relación del receptor intentando modificar su conducta interna o externa. Es la función del mandato y de la pregunta.
Los recursos lingüísticos son: Vocativos, imperativa, oracionesinterrogativas (utilización deliberada de elementos adjetivosvalorativos, términos connotativos, pero siempre que todo esto estedestinado a llamar la atención del oyente)Ej: " ¡Pepe, ven aquí! "
Jackobson introdujo en este esquema tres funciones más:Función poética o estética: se define la relación del mensaje con él mismo. Esta función aparece siempre que la expresión utilizada atrae la atención sobre su forma. Se da esencialmente en las artes donde el referente es el mensaje que deja de ser instrumento para hacerse objeto (el mensaje tiene fin en si mismo). Generalmente se asimila esta función a la Literatura, pero se encuentra también en el lenguaje oral y cotidiano.



Recursos lingüísticos:
Los de literatura (metáforas, hipérboles...)Ej: Frases hechas, Metáforas, frases poéticas."En Abril aguas mil""El tiempo vuela""Rexona nunca te abandona"
Función fática: Es la función orientada al canal de comunicación, su contenido informativo es nulo o muy escaso: La función fática produce enunciados de altísima redundancia. Su fin es consolidar detener o iniciar la comunicación. El referente del mensaje fático es la comunicación misma. Constituye esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación.



Ej: "El tipico Si..., si..., si... del teléfono""Formulas de cortesía, Hola, Adiós, Buenos días...""Muletillas, Eh..., eh....""La charla intranscendente en el ascensor con un vecino"
Función Meta lingüística: es la función centrada en el código; Se da esta función cuando la lengua se toma a si misma como referente; es decir, cuando el mensaje se refiere al propio código. Cuando utilizamos el código para hablar del código.


En la función meta lingüística se somete el código a análisis: La gramática, los diccionarios, la lingüística utilizan la función meta lingüística.Ej: "Las clases de lengua" "Buscar una palabra en un diccionario"
Todas estas funciones pueden concurrir simultáneamente, mezcladas en diversas proporciones, y con predominio de una u otra según el tipo de comunicación.

FUNCIONES DEL LENGUAJE




















Las funciones del lenguaje corresponden a las diversas finalidades de la comunicación. Estas funciones se establecen según se destaque la importancia de cada uno de los elementos del circuito.

COMUNICACIÓN

El Lenguaje: Tipos y Funciones
AQUI les dejo este enlace de un video sobre los tipos y funciones de la comunicacion...La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades:

a. Transmisión de información.b. Intento de influir en los otros.c. Manifestación de los propios estados o pensamientos.d. Realización de actos.Los elementos que intervienen en un proceso de comunicación son:
a. Emisor.- Sujeto que produce el acto de comunicación.b. Referente.- La realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo.c. Código.- Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción, adisposición del emisor y del receptor.d. Mensaje.- Resultado de la codificación, portador de la información o conjunto deinformaciones que se transmiten.e. Canal.- Medio físico por el que circula el mensaje.f. Receptor.- Sujeto que descodifica y recibe el mensaje.g. Contexto.- Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje yque deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. Podemos distinguirdistintos tipos de contexto:
Contexto situacional.- Circunstancias espaciales y temporales en las que seproduce el acto comunicativo.Contexto sociohistórico.- Conocimiento de la época en la que se producen losmensajes.Contexto lingüístico.- Lo dicho antes o después de un enunciado puedecondicionar su interpretación.h. Ruido.- Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran lainformación. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.i. Redundancia.- Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entreotras cosas, para combatir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos:Redundancias que dependen del propio código.Redundancias que dependen de la voluntad del emisor.Podemos encontrarnos con dos tipos de procesos comunicativos:a. Comunicación unilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que elreceptor percibe.b. Comunicación bilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que percibeel receptor y, posteriormente, ese receptor se convierte en emisor de un nuevomensaje que captará el antiguo emisor